Ésta es mi segunda clase de Admisnitración y Gestión Educativa, y cada vez
me siento con más entusiasmo sobre la licenciatura.
Como parte de las pruebas de diagnóstico, la maestra nos envió previamente unos cuestionarios para poder llenar una tabla sobre nosotros, entonces lo que hicimos en ésta clase fue primero revisar los estilos de
aprendizaje, las cuales con ideas de todo el grupo pudimos definir que son estratégias
o formas fisiológicas, cognitivas y afectivas por medio de las cuales las
personas aprenden.
Como panorama general, Clau (la maestra) nos presentó tres
diferentes estilos de
aprendizaje, el primero es el de Glasser y Bassok, en donde dicen que el
aprendizaje se va a dar por medio de expertos y novatos; la segunda es la de
Martons, en donde habla de que la acción de aprender se va a dar en dos
niveles, el superficial y el profundo; y por último nos explicó la de Kolb,
Honney y Alonso, la cuál es la que realizamos en los test de diagnóstico
enviados por ella, en donde explica que las personas se van a situar en los
diferentes tipos de aprendizaje de acuerdo a lo que tengan más desarrollado,
encontrando el estilo activo, pragmático, teórico y reflexivo, siendo éste
último en el cuál me localizo.
Centrándose más en ésta última, Kolb habla de 3 fases para el
proceso de aprendizaje:
1. Adquisición de información, en donde la percibimos y
analizamos de acuerdo a los diversos estilos de enseñanza.
2. Organiza - Relacionar
3. Utilizar, en donde la dividimos en los 4 diferentes
estilos
*Auditivo
*Kinestésico
Que van a ser desarrolladas de acuerdo a la personalidad de cada uno.
Por último, nos organizamos en ocho equipos para revisar los tipos de inteligencias, entonces cada equipo tenía una de ellas, y aparte de explicarlas, tenía que aportar ideas o actividades para que como grupo apoyemos las debilidades de cada uno de nosotros.
